澳柯瑪智能制造 制冷專業 尋求共建專業 校企合作

?精選項目 審核中,當前僅自己可見 審核未通過,當前僅自己可見,請重新修改發布 專業共建 2021-07-09 編輯
已申請合作 申請合作
負責人聯系方式
專業名稱
智能制造 制冷技術 智能控制
合作模式
對口 單招 統考 就業
合作區域
全國
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專業介紹
一、合作模式:
雙方共同成立校企合作領導組織機構,共同制定人才培養目標,人才培養方案以及制定教學計劃等。
學校負責定向班的招生 學籍注冊、學生的日常管理等。企業負責訂單班實訓室的建設、特色設備以及特色課程等,提供實訓和就業崗位等工作。采用“雙師型”的教師團隊,學校每年安排學生到企業進行工學交替,頂崗實習、寒暑假工的安置以及就業學生的安置,頂崗實習期間學校派老師到企業帶隊管理。
澳柯瑪專班不僅為同學們提供專業的學習空間,同時也提供眾多的實習及工作崗位。為提升和激發學生的積極性,設立澳柯瑪獎學金等政策。
依據教學計劃及企業生產需求每年安排教師帶領學生到澳柯瑪公司進行實習實訓3-6個月,適應不同崗位需求;畢業優先推薦到澳柯瑪工作(崗位:冷柜、冰箱及展示柜產品生產技工、技師、生產一線骨干、班組長、質檢員、工藝管理人員);參加公司安排的相應課程,并修夠學分方可畢業。
學院模式:
1、中職中技:成立澳柯瑪校企合作特色班
2、高職高級:成立澳柯瑪產業學院
△ 建立澳柯瑪實訓基地,場地由學校提供
△ 澳柯瑪提供特色教學師資及相應的教學方案
△ 澳柯瑪提供供實訓使用的產品。
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二、運作模式

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三、特色設備投入

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四、合作優勢--實習生
1) 專人管理:成立專門部門管理學生,暢通學生溝通渠道,把問題消滅在萌芽狀態。
2) 優先對待:學生單獨宿舍,和社會員工分開,工作崗位更適應學生,優先調崗。
3) 保證安全:輔助性崗位,不讓學生接觸大型設備,保證學生的安全。
4) 感情留人:工作時間由10小時過渡到12小時,領導關懷。
? 合作優勢--訂單班(升學+就業雙選擇模式)
1、人才培養:現代學徒制教學,企業與學校共同培養人才,采用雙師型隊伍。
2、教學方式:以企業生產中的典型工作任務為基礎,采用“理學一體、工學交替”
3、獎學金:企業每年提供獎學金為訂單班學生。
4、就業:學生畢業直接到企業工作,企業為優秀畢業生提供兩次晉升機會。
5、升學:在中專學習三年后可升大專繼續深造。
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校企合作能發揮學校和企業的各自優勢,能共同培養社會與市場需求的人才,是實現校企合作雙贏的模式之一。通過合作能夠推動學校與企業在產、學、研等方面的交流合作,并為學生搭建創新實踐平臺,拓寬就業渠道,提高學生實踐能力。

澳柯瑪校企合作招生簡介:
訂單班澳柯瑪簡介.jpg

高職院校? 招生簡介:訂單班高職院校.jpg中職院校 招生簡章:
訂單班中專院校.jpg

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